martes, 16 de diciembre de 2008

GANADORES DEL CONCURSO DE FELICITACIONES

Hola a tod@s,
El viernes se hizo la elección del concurso de Felicitaciones, fué realizada por el Director y una persona de servicios generales.
Los ganadores son :

1. Luna Mora (2-3)

2. María Muñoz (2-3)

3. Marina Ranz (2-3)


A todos los demás, deciros que para el jurado a sido muy difícil elegir, ya que todas las Felicitaciones son estupendas y muy creativas.

Os ponemos las fotografías de los ganadores.





lunes, 15 de diciembre de 2008

REIVINDICACIÓN EN LAS ESCUELAS DE MOSTOLES

He recibido un e-mail de una mamá de una escuela infantil de Mostoles, donde nos explica lo que se está haciendo en ese municipio por parte del Ayuntamiento para cargarse la etapa de 3-6 en las escuelas infantiles.

Os copio el mensaje para que tengáis conocimiento de todo lo que está sucediendo y comprendáis que no van a parar hasta acabar con todo lo que es de todos:

Hola a todos,

Como muchos ya sabéis, estoy luchando por la educación de los niños y niñas de Móstoles, entre los que se incluye mi hija. Os adjunto unos textos que nos sirven como reivindicación y explicación de lo que estamos haciendo. Supongo que os estaréis preguntando qué pintáis vosotros en todo esto, pero lo cierto es que estamos un poco desesperados porque hoy nos hemos reunido con los representantes de la CAM y nos han dicho que en junio, nuestros hijos tienen que dejar las Escuelas Infantiles. Si podéis reenviar este correo, porque es importante, y porque es necesario, a vuestros contactos, os lo agradecería inmensamente.
Necesitamos que la gente sepa qué está pasando con nuestra educación, con nuestra sanidad, con nuestros servicios públicos en general. Quizá sería pedir demasiado que nos acompañaseis en nuestras convocatorias y movilizaciones, pero si a alguno le apetece, será bienvenido.

Gracias por hacer que esta información llegue al mayor número de gente posible. Podéis pasaros por nuestro blog y dejar comentarios. Con que estos impresentables vean que tenemos muchos apoyos, quizá sea suficiente.
Muchas gracias de nuevo


Un beso grande

Rosa

La educación de los niños y niñas de 0 a 6 años en las Escuelas Infantiles de nuestro municipio corre serio peligro gracias a la propuesta del Partido Popular en la alcaldía que, continuando con las políticas instigadas desde la Comunidad de Madrid y su presidenta, Esperanza Aguirre, pretenden privatizar de forma paulatina (y soterrada) la educación de nuestros niños. En este caso concreto, con la excusa de ofertar un mayor número de plazas para 0-3, se pretende terminar con un proyecto pedagógico que apuesta por la educación temprana, por el estímulo de la creatividad y la imaginación, la autonomía y la sociabilidad de nuestros pequeños, haciendo las veces de vehículo inmejorable para la integración de niños y niñas con necesidades especiales, quienes gracias a este proyecto encuentran una vía óptima para relacionarse de forma natural con su entorno a través de sus compañeros y profesores. Todos estos logros son hoy una realidad verificable para cualquiera que se preste a visitar una de estas escuelas, y es un proyecto que, lamentablemente, corre serio peligro de extinción.

La propuesta del ayuntamiento pretende derivar a los niños con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años a colegios, cortando de raíz con el sistema educativo que comenzaron siendo bebés de menos de un año. En ningún caso se pretende criticar el sistema pedagógico de los colegios de la Comunidad, pero sí se pide que se respete la decisión de los padres y madres que apuestan por un sistema de enseñanza en el que creen y confían para la educación de su hijos. Desde algunos estamentos del ayuntamiento y la Comunidad, se ha tildado a estos padres y madres de "privilegiados" y "egoístas", en un intento de derivar la atención y demonizar este requerimiento. En lugar de esto, deberíamos preguntarnos si para que todos los niños puedan gozar de plaza pública de enseñanza debemos perder calidad o si, en lugar de eso, debemos apostar por una mejora a través de nuevas escuelas con plazas suficientes como para prestar servicio a todos los niños y niñas que lo necesiten. La respuesta es fácil si se conoce la partida presupuestaria que el Estado acaba de inyectar en todos y cada uno de los municipios de esta y otras comunidades autónomas: se podría construir no una, sino varias escuelas nuevas. De modo que volvemos al principio, tras esta maniobra política se oculta un fin poco claro que apunta directamente hacia la progresiva privatización de la enseñanza.
Por el bien social y, sobre todo, por nuestros pequeños, no lo permitamos.


Ayúdanos a evitarlo.

¿Por qué mantener
la etapa de 0 a 6 unida
en las Escuelas Infantiles?

Múltiples razones podrían tomarse en consideración, pero aquí van unas pocas que hacen énfasis en el proyecto pedagógico e inciden directamente en la educación de nuestros hijos e hijas, que al fin y al cabo es lo que más nos importa:


Las edades de 0 a 6 años corresponden a un momento evolutivo completo, los niños y niñas de esta edad comparten unas características y unas necesidades concretas, además de un momento de desarrollo que se cierra y cambia a partir de ella. Esto es ya razón suficiente para que el modelo que se les ofrezca sea propio y no una copia adaptada del modelo escolar de primaria y secundaria.

En muchos colegios se trabaja muy bien con niños y niñas de 3 a 6 años, no lo dudamos, pero la cuestión crucial está en el foco de la educación, los valores en los que se educa: qué es lo que unos y otros consideran más importante o más adecuado en su tarea como docentes.

Enseñar –y en especial en estas edades- implica muchos aspectos y no sólo que los niños y niñas aprendan lo que en el modelo de escuela imperante se considera "importante". En este tipo de escuela que se pretende imponer (más extendida ya en los colegios de educación infantil y primaria) se priman valores academicistas frente a valores de desarrollo personal y relación interpersonal. Por ejemplo, se da más importancia al aprendizaje de la lectura que al trabajo de hábitos. Este modelo de escuela se centra en enseñar contenidos en lugar de atender y favorecer todas las necesidades de un niño o una niña en estas edades.

En las escuelas infantiles que mantienen la etapa 0-6 unida, se pone más énfasis en el desarrollo integral y holístico de los niños y niñas, incluida la educación emocional, la educación en valores, la creatividad y el fomento de la imaginación que tan importantes son en estas edades. Por supuesto que está incluida la necesidad de aprender aspectos "académicos"; pero no exclusivamente.

La disposición del espacio es otro factor importante, la escuela infantil esta diseñada para niños y niñas de esa edad. Cada aula es acorde con el momento evolutivo, favorece la convivencia entre grupos en un medio seguro de dimensiones manejables para ellos. La seguridad les permite desarrollar su autonomía.

En las escuelas infantiles que atienden de forma continua a los niños y niñas de 0 a 6 años se consideran fundamentales aspectos como la importancia de la alimentación, la cooperación entre iguales, la autonomía y el respeto al ritmo individual. Se atienden hábitos y pautas de higiene, de relación, de comunicación, de convivencia y respeto que hacen de estas escuelas un espacio más abierto, inclusivo e integrador.

Por todo esto, los padres y madres de las escuelas infantiles de Móstoles, unidos, decimos NO a la "primarización" y "academización" de la educación infantil. Y, particularmente, decimos NO al cierre del ciclo 3-6 en las escuelas infantiles de Móstoles.

Asociación de Madres y Padres de las Escuelas Infantiles de Móstoles
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LA EDUCACION ES UN DERECHO, NO UN NEGOCIO

Pasadas casi dos semanas desde la manifestación por la Escuela Pública, tenemos que hacer un balance de lo que está sucediendo ya que se nos presentan Fiestas Navideñas y después un duro regreso a la lucha para que todo este destrozo que están ocasionando a la educación y a las Escuelas Infantiles se repare.
En enero se preveen más concentraciones además de días de huelga. Tenemos que concienciarnos todos los padres de que se está luchando por nuestr@s hij@s y que tenemos que intentar participar todos en lo que nos sea posible ya que al final es por el bien de los niñ@s y de todos los que esten por llegar.

Voy a copiar una carta que han recibido en la Asociación de la Plataforma de 0-6 Mostoles de varios educadores, que la verdad es muy interesante y que muestra los "intereses y el porque" de los padres que hemos elegido las Escuelas Infantiles Públicas.

NOSOTR@S NO GUARDAMOS

Queremos una Escuela Pública:

• Viva y abierta donde las familias puedan participar, proponer y opinar sobre su funcionamiento.

• En la que se realicen actividades educativas de acuerdo con los intereses y necesidades de l@s niñ@s

• Que entienda el desarrollo de la infancia de forma integral. La educación de los hábitos, la atención al desarrollo afectivo-emocional, y el juego como fuente de placer y aprendizaje, constituyen la base sobre la que se asentarán otros aprendizajes más académicos.

• Donde l@s niñ@s no estén hacinad@s y en la que sean atendid@s por un número suficiente de profesionales con la formación necesaria.

• Que permita detectar las dificultades que puedan surgir en el desarrollo óptimo de l@s niñ@s.

• Que posibilite el equilibrio de las desigualdades sociales de todo tipo.

DERECHO A LA EDUCACIÓN TAMBIÉN EN LA ETAPA 0-6 AÑOSNOSOTR@S EDUCAMOS

No queremos “guarderías”:

• Donde no se pueda pasar de la puerta, ver las aulas cada día, hablar con l@s maestr@s o tener información de lo que hacen l@s niñ@s dentro.

• Donde l@s niñ@s no se manchen, no corran, no se muevan y se pasen el día sentad@s en una silla o en una hamaquita.

• Donde las familias recojan a sus hij@s peinad@s, no felices.

• Donde el aprendizaje se entienda como un proceso oscuro en el que hay que sufrir o aburrirse, renunciando al placer de aprender disfrutando.

• Con el criterio de “cuantos más niños tengamos más dinero ganamos”

• En las que no se dé valor a una etapa educativa determinante para el futuro de l@s niñ@s, y que tiene consecuencias importantes para su éxito o fracaso escolar posterior.

• Donde nadie se preocupe de detectar qué les pasa a l@s niñ@s cuando su evolución no es la adecuada, y proporcionar los medios adecuados para superar sus dificultades.

• Donde se potencie la exclusión social de todo tipo: económica, cultural, religiosa y de género.

LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO, NO UN NEGOCIO

viernes, 12 de diciembre de 2008

CONCURSO DE FELICITACIONES

Hoy se va a hacer la elección del concurso de Felicitaciones de Navidad, el jurado lo formarán tres personas del servicio de cocina/limpieza y administración.

Todas las Felicitaciones estarán expuestas durante todas las Fiestas Navideñas, también vamos a hacer fotos para exponerlas en el blog.


Los tres ganadores del concurso recibirán sus premios el día de la Fiesta de Navidad, 19 diciembre 2008. Así como el resto de Felicitaciones obtendrán un pequeño detalle por su participación en el concurso.


Queremos dar las gracias a todos por vuestras tarjetas tan bonitas, el interés mostrado por está propuesta, sin vosotros y vuestros pequeños no lo hubiesemos podido realizar.


Feliz Navidad.


Junta Directiva.

martes, 2 de diciembre de 2008

TALLER DE YOGA


Queremos informaros de que aún quedan plazas para el taller de Yoga, todos los que estéis interesados podéis inscribir a vuestros pequeños, hoy y mañana de 15:00 a 16:00h en en despacho del AMPA o durante la semana que viene en cualquier momento que nos veáis por la Escuela.


Os animamos a que participéis de las actividades que vamos proponiendo, no obstante estamos abiertos a cualquier propuesta o sugerencia. También queremos recordaros que en este curso nos gustaría llegar a todos los alumnos en cuanto a las actividades y talleres que se creen, pero para ello necesitamos la participación de la mayoría para poder realizarlas.


Un Saludo,


La Junta Directiva.